Enseñar longitud y medida en preescolar.

Situación didáctica: Stop

Tiempo: 30 a 40 min.

Propósito: Que el niño mediante la percepción visual, identifique la distancia que hay de un lugar a otro, utilizando medidas no convencionales, para favorecer la noción intuitiva de distancia.

Campo Formativo: 

Pensamiento Matemático

Aspecto: Forma espacio y medida

Competencias:  

-Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

-Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

-Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Aprendizajes esperados:

-Utiliza referencias personales para ubicar lugares.

-Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad.

Espacio

Patio   de la escuela

Evidencias Fotografías

Secuencia de actividades

1-. Inicio

Dentro del salón de clases se le pedirá a los niños que hagan dos grupos, y cada uno de ellos tendrá que elegir una fruta, la cual los representará dentro del juego. vamos a jugar STOP.

2-. Desarrollo

En el patio se le pedirá a dos niños que hagan dos círculos, uno grande y en su interior una más pequeño, la docente en formación y la titular se encargarán de dividir el círculo grande para que cada alumno tenga su espacio correspondiente, los alumnos dirán la frase correspondiente al juego, para comenzar la actividad.

3.- Cierre

El alumno que tiene la posición de declarar tendrá que hacer mención del número de pasos que tiene que dar para llegar al compañero que él eligió. 

Material              

-Gises para pintar en el piso 

-Cámara fotográfica

Evaluación 

Rubrica con los siguientes aspectos:

    -Respeto de normas establecidas

    -Se compromete a cumplir acuerdos

    -Establece relación entre él y el espacio

Referencia

Secretaría de Educación Básica (SEP). (2011). Programa de Estudios  de Educación  Básica Preescolar.

Programa  de Estudio y Guía para La Educadora. (2011). Programa de Estudios  de Educación  Básica Preescolar.